南京家教网：英语生活化教学
1、生活化教学,培育核心素养的有效途径
所谓教育，爱因斯坦曾说：“教育就是当一个人把在学校所学全部忘记之后剩下的东西。”在现代教育中，仅仅掌握课本上的知识是远远不够的。孩子们更需要学会如何将所学知识灵活运用到现实生活的各种情境中，培养敏锐的观察力，从而在实践中深化理解和提升综合能力。
对于英语这样的语言学科来说更是如此，英语学习不仅是语法和词汇的积累，更重要的是实际应用能力和语言素养的培养。受于传统应试教育的惯性，许多老师只是注重语法、词汇、句型等碎片化知识，课堂教学仍是以教材为世界的“教书”，而非以世界为教材的“育人”。
《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，要秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念，践行学思结合、用创为本的英语学习活动观。倡导学生围绕真实情境和真实问题，激活已知，参与到指向主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循环递进的语言学习和运用活动中。
由此可见，开展基于真实情景的英语生活化教学，培养学生的英语实际应用能力，是十分必要且重要的。教材是对现实生活进行一定抽象后的符号集合，如果学生仅从抽象的文字符号中学习英语将是枯燥且低效的。因此，教师应该让教材具象化、生动化，将真实生活中的情境引入到教学中，激发学生的学习探索兴趣，培养创造力、批判性思维和问题解决能力，让学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
2、四个结合,轻松搞定英语生活化教学
具体而言，英语教师该如何在课堂中开展生活化教学呢？老师们可以尝试以下四种方法，让英语课堂更加贴近学生生活，激发学习兴趣，进而提升学生在多元文化和国际化环境中有效沟通和交流的能力。
结合日常情景，激发探索兴趣
在英语教学中，教师可以根据学生的兴趣和年龄段，设计各种生活化的对话主题，如购物、点餐、就诊、问路等，让学生在这些模拟情景中使用英语进行交流。例如，在“购物”主题单元中，教师可以布置一个模拟超市的课堂活动，让学生用英语描述商品、询问价格，这不仅能让学生巩固相关词汇和表达知识，还能在实践中锻炼社交、谈判和决策能力，并感受到英语的实际应用价值。
同时，教师还可以在课堂中引入时下新闻热点，选择与学生认知能力相符合、具有一定社会影响力的国内外新闻，让学生用英语表达他们的观点和看法。这既可以提升学生的英语表达能力，还可以培养他们的批判性思维能力。因此，将英语教学与日常情景相结合，可以为学生带来更为丰富的学习体验，做到学用结合。
结合角色扮演，激发参与热情
角色扮演是一种有效的教学手段，可以极大地激发学生的参与热情，让学生在扮演不同角色的过程中，更加自然地使用英语进行交流。教师可以根据教学内容和学生的实际情况，组织学生进行各种角色扮演游戏，例如课本剧、模拟面试、新闻播报、电影配音等，让学生在扮演不同角色的同时，拥有不同的英语应用体验。
为了让学生更好地参与角色扮演活动，必要情况下，教师需要提供相关物料，如道具、服装、场景布置等。这可以帮助学生更好地进入角色，提高角色扮演的真实性。活动过程中，教师可以适时给予学生一定的反馈和指导，帮助学生改进发音、语法和表达方式等。这种互动性强的活动能够提高学生的参与度，增强他们英语自信心，还能培养团队合作和社交能力。
结合项目学习，培育实践能力
项目式学习(Project-Based Learning, PBL)是一种以学生为中心的，综合性、实践性强的教学方法，鼓励学生通过完成具有实际意义的项目来学习英语。教师需要根据教学安排以及学生的兴趣和英语水平，设计真实且有挑战性的项目，如市场调研、社会问题研究、文化推广等，让学生能够在完成项目的过程中，自然地使用英语进行沟通和协作。
例如，教师可以设计一个关于环境保护的项目，让学生以小组为单位调查当地环境污染情况，策划并实施一次社区清洁活动，或者制作一份关于可持续生活方式的手册。在项目实施过程中，学生需要收集信息、分析数据、撰写报告或演讲稿，因此教师应提供必要的语言支持，包括专业词汇表、语法指南、写作框架等，帮助学生克服语言障碍。在项目结束后，引导学生回顾整个过程，进行自我评估，加深对知识的理解和记忆。
结合文化交流，培育国际视野
在全球化的背景下，英语不仅是沟通的工具，也是了解不同文化和拓宽国际视野的桥梁。教师可以在课堂中引入不同国家和地区的文化内容，如节日庆典、饮食习惯、传统习俗、历史事件等，让学生在学习英语的同时，了解多元文化，增强国际理解。有条件的情况下可以组织国际文化节、英语角等活动，鼓励学生与来自不同文化背景的人交流，培养学生的跨文化交流能力。
此外，电影、纪录片、在线课程、社交媒体等多媒体网络资源，可以为学生提供丰富的跨文化学习材料，让学生更直观地感受不同文化，理解不同文化背景下的语言表达习惯，增强他们的文化意识和跨文化沟通能力。在跨文化学习交流中，教师应鼓励学生尝试批判思考，分析文化差异背后的原因，以及这些差异如何影响人们的价值观和行为。这不仅能拓宽学生的知识储备，还能培养他们成为具有国际视野的优秀人才。
英语生活化教学融合实用性、互动性和多元文化，为学生提供了全面、多元和高效的学习情景。这种教学策略不仅可以丰富学生的英语知识储备，增强语用能力和跨文化交际能力，还能培养学生成为具有国际视野的全球公民，为他们的未来发展打下坚实的基础！
（内容由南京家教网采编自网络）
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